Hrsg.: Jan-Olav Hinz
Bewegen - Empfinden - Gestalten
Empfindungsorientiertes Lernen in der Kunstpädagogik

(1. Auflage 2000: 240 Seiten, broschiert, Preis Euro 19,-)

Mit diesem Buch wird ein Weg beschritten, in der Kunstpädagogik fachliches und soziales Lernen zu verbinden.
Das kreative Handeln, ein Vorgang aus Wahrnehmen, Gestalten und Reflektieren, steht im Mittelpunkt. Mit der Moderne gewinnt der Wahrnehmungsvorgang in der Kunst an Bedeutung. Die sich überlagernden Bilder äußerer Wahrnehmungen werden mit inneren Empfindungen in Beziehung gesetzt. Die differenzierte Empfindungsfähigkeit ist Grundlage gestalterischen Handelns.
Mit den Übungen dieses Buches sind bestimmte Erfahrungsmöglichkeiten sinnlicher Bildung weiterentwickelt. Durch das Einbeziehen körperpädagogischer Methoden wird hier die Förderung von Kreativität, Ich-Stärke und sozialer Kompetenz verbunden. Die aus den Methoden ausgewählten Übungen regen die Selbst- und Fremdwahrnehmung an.
Damit wird auch einer Forderung aus den Lehrplänen der Bundesländer für das Fach Kunst nach Förderung des Lernens mit allen Sinnen Rechnung getragen.

Das hier vorliegende Material wurde in Schulen Schleswig-Holsteins erprobt.

Es stellt eine Lernhilfe dar für alle, die in der Kinder-, Jugend- oder Erwachsenenbildung kreative Methoden einsetzen und denen Persönlichkeitsbildung ein Anliegen ist.

Mit Beiträgen von:
Bettina Banse, Manfred Blohm, Jan-Olav Hinz, Uwe Krieger, Claus Nowak, 
Ute Schönnagel

Aus dem Inhalt

Vorwort

Claus Nowak 
Grundzüge ganzheitlichen Lernens und Lehrens

Manfred Blohm 
Über ästhetisches Selbstbewusstsein und andere Gedanken zur Veränderung von Schule und Kunstunterricht

Jan-Olav Hinz 
Aus dem Empfinden formen - Körperempfinden in der bildenden Kunst

Bettina Banse 
Bewusst Wahrnehmen - Grundlage kreativer und sozialer Gestaltung

Uwe Krieger 
Die veränderte Rolle der Lehrerin und des Lehrers bei der Anwendung körperpädagogischer Methoden im Unterricht

Ute Schönnagel 
Empfindungsorientiertes Lernen im Fach Kunst - Erfahrungen und Ergebnisse

Übungsteil

• Zum Aufbau des Übungsteils

• Hinweise zum Anleiten

• Verzeichnis der Übungen

• Übungen

• Unterrichtseinheiten

Literatur